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Estandares por Areas Tematicas
Comunicación y Lenguaje (L-1)
Comunicación y Lenguaje (L-2) Español como segunda lengua
Matemáticas
Medio Social y Natural (PRIMER CICLO)
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencias Sociales

Estándares por Áreas Temáticas

Ciencias Naturales y Tecnología

Componentes

COMPONENTE:CONOCIMIENTO PERSONAL
Subcomponente Intencionalidad del estándar Número
de estándar
Estructura y función del organismo humano

Conocimiento de la estructura y funcionamiento de su cuerpo, desde el concepto de célula hasta la formación de órganos y sistemas.

Desarrollo en el estudiante del conocimiento de la relación del organismo desde un enfoque científico con las funciones vitales que desarrollan los seres humanos.

1

COMPONENTE: VIDA SALUDABLE
Subcomponente Intencionalidad del estándar Número
de estándar
Salud y Nutrición

Relación de la importancia que tienen los alimentos y la higiene personal con el buen funcionamiento del organismo humano.

Fomento de la práctica de higiene personal y el consumo adecuado de alimentos.

2

COMPONENTE: DESARROLLO SOSTENIBLE
Subcomponente Intencionalidad del estándar Número
de estándar
Ecología

Interrelación de los factores bióticos y abióticos que conforman el ecosistema.

Relación al estudiante con el entorno que le rodea de manera que comprenda la interrelación entre elementos vivos y no vivos.

3
Medio ambiente

Descripción de la interacción del ser humano con su entorno, detectando problemas ambientales y fomentando su cuidado.

Estímulo de comportamientos en el estudiante de cuidado y protección del ambiente que le rodea.

4
Biodiversidad

Identificación de estructuras y funciones de órganos y sistemas de los distintos reinos de seres vivos.

Promoción del conocimiento de la relación de las funciones vitales entre seres vivos.

5
Evolución de las especies

Explicación del proceso de evolución de la vida por medio del estudio de fósiles.

Estímulo de la investigación científica en el estudio del origen de la vida.

6
Materia y energía

Identificación de la composición del mundo que le rodea, así como la utilización de la energía como parte del desarrollo sostenible.

Fomento del aprovechamiento de la materia y la energía para facilitar el trabajo y el desarrollo de los pueblos.

7, 8
Composición y estructura de la Tierra y el Universo

Ubicación de la Tierra, los planetas y demás cuerpos celestes como parte del Sistema Solar.

Desarrollo de la comprensión de la relación de los elementos que componen nuestro planeta y la interacción con el resto del universo.

9, 10
El clima

Explicación de la relación de los componentes de la biosfera con los fenómenos atmosféricos que se suscitan en nuestro planeta.

Fomento del estudio y la predicción de fenómenos atmosféricos como una forma de prevención de desastres.

11
Investigación científica Fomento del conocimiento científico por medio del uso de la investigación.
Desarrollo del espíritu de investigación en los educandos.
12

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